菩提独中 佛法教学 育人为先(“独”具一格)

报道:陈秀丽

■ 菩提独中环境清幽,是学习的好地方。

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■ 学校推广佛陀教育理念,每年卫塞节都举办供僧浴佛法会。

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“菩提”一词为古印度语(即梵文)Bodhi音译,意思是觉悟、智慧,用以指人豁然开悟,达到超凡脱俗境界。

在槟城,就有一所以“菩提”命名的独中。“校如其名”,菩提独中是一所颇具特色学校,也是全马唯一保持佛教色彩的华文中学。

他们积极推广佛陀教育,重视人文教育的提升,强调“育人”先于“教书”。但,他们并没有庞大财力后盾,没有宏观夺目的建筑,也没有许多出色校友做宣传。多年来,他们都是经历不少艰辛发展历程,一步一脚印都是脚踏实地的。

或许,在许多人眼中,菩提独中是一所“名不见经传”的学校。多年来,菩提独中坚持“有教无类”的精神,以及一群在后默默耕耘的师长,其实每年栽培了不少优秀学生,也是孩子成人成才的理想教育校园。

佛学课是最大特点

菩提独中有什么特点?佛学课就是他们的特点。那佛学课教的又是什么?

虽享誉全马唯一具佛教色彩的独中,但,一般上家长对菩提独中课程都感到模糊,不了解学校教育理念。菩提独中校长王增文解释,该校规定佛学课是必修课程,连特定仪式和周会都保留佛教特色,如唱礼佛歌等。而佛学课是由三慧讲堂和檀香寺的法师前来教导,每个学生每周必须上一节佛学课。

佛学课教什么?他说,校方落实佛陀教育理念,佛学课主要推广《福智十善法》,以达到成人成才的教育理念。从最初的版本修改后,目前在学校推广的《福智十善法》分为学生、家长及老师的三个不同版本。如,学生的《福智十善法》第一条是“孝顺父母”;而家长版本是“关心孩子”;老师的则是“关心学生”。

“学校认为家里环境会影响学生成长,因此《福智十善法》也要从家长和老师开始教导。虽然内容有所不同,但是传达的意义都是一样的。”他指出,因此,学校经常举办各类家长日,欢迎家长出席,从中加以了解及沟通,大家携手为孩子未来努力。

他认为,虽菩提独中拥有佛教特色,但与其它宗教并没冲突,因为学校采用的《福智十善法》类似道德教育,引导学生做好事,栽培学生具备全面素质,非佛教学生都可以到菩提独中接受教育。他说,学校常办佛学营,除了欢迎家长和小学生参加,让他们有机会走入校园,从中体验学校独特色彩。

逐步充实网页内容

校长王增文说,网络是目前趋势,为学校打造全新的网页是肯定要的,家长和学生可以透过网页了解到该校的校风。另外,校方将逐步充实网站内容,所有重点讯息和来年的招生资料都会陆续上载。

多年维持着撰写部落格习惯的王增文,对网页的操作有一定的基础,这次“一手一笔”亲自设计学校网页,清新简单设计令人眼前一亮。他说,旧的网页太久没有更新了,已经关闭,并在近期推介新网页。

做为学校的灵魂人物,也是影响校内运作的关键者,他强调宣校的重要性,明白网络对现今社会的影响,了解学校必须于时并进,与世界接轨。为此,他善用自己多年来撰写部落格经验,亲自为学校打造全新网页,期盼展现菩提独中教育新风貌!

去年,王增文校长走马上任,不到一年时间,就马不停蹄地着手展开系列改革计划。其中全校学生更换新制服,注入新教育团队及打造焕然一新的教育乐园,令人感受到学校显著的改变。

麻雀虽小 五脏俱全

“麻雀虽小,五脏俱全”这一句话足于形容菩提独中。

2009年菩提国中迁校到西南区,原址由原來共用校园的菩提独中坐拥全园,并真正享有校园自主。目前学校有学生逾200名,董事会去年秒耗资40万令吉装修及粉刷校园,开始种植许多绿油油植物,让学生在舒适和干净的环境中学习。

王增文指出,学校占地不足两英亩,规模不算大但却很完整,科学室、图书馆、烹饪室、舞蹈室和草场等,绝不逊色予各校。学校课外活动丰富,球类、辩论、舞蹈团等都活跃,经常参与各项校外比赛。

菩提独中办校本着慈悲心,为让更多贫困学生可以安心在校园内接受教育,学校设有助学金帮助贫寒学生缴付学费及杂费,希望无论哪一个学生都可以获得受教育的机会。校长说,统考是独中生必考项目,但对成绩较好的学生,我们会鼓励他们参与大马教育文凭考试(SPM),接受双轨教育。”

他说,今年度的招生成绩尚算满意,也达到校方所期待的人数。为此,校方有意把明年的招生人数目标提高至100人,希望获得更多家长青睐。目前,招生资料还在整理当中,届时有关详情皆可到该校网页获得,http://phortay.edu.my/。

菩提独中背景

菩提独中地址:19-A, Jalan Bagan Jermal, 10250 Pulau Pinang,Malaysia.
电话:+604-2271469
官方网页:http://phortay.edu.my/

1930年,芳莲尼师从中国厦门来槟城弘法,她与随同者成立了一个小组开始筹募捐款,买下一片三英亩的地段,其目的是要建立一间学府包括有学校、孤儿院及经堂。1935年2月5日菩提学院落成,当时院内住有三十多位尼姑。1946年1月12日,菩提学校正式注册,但因课室不足,学院暂在车水路租借一间房子作为小学的教室。

菩提中学接受改制,商科班乃与文理科分家,成为菩提独立中学,首任校长是谢缉熙老师。董事会再次发动筹建独中教室。1963年,董事会于原校后部兴建三层的“平惠楼”一座,包括教室,礼堂兼放映室,教员办公室等。

菩提独中1962年至1998年僅开办高中商科班,也鼓励学生参加校外大马商科文凭(MCCE)、英伦LCCI及PITMAN商科文凭考试,历年都有优良的成绩表现。2009年,菩提国中正式迁出,菩提独中从此全面拥有原校舍。学校设立专用课室包括烘焙室、音乐室、舞蹈室及工艺室,提升电脑室、贩卖部及资源馆。2010 年, 首次于开学日举行开学礼及洒净仪式,并把《福智十善法》编入佛学课程。

 

光华日报8-9-2013

 

大马唯一佛教学校菩提独中注资添设备 改革换新貌

菩提独中大刀阔斧进行改革,势必迎头赶上北马各独中 图片1

 

董事会耗资40万令吉提升学校设备,增添各种合适近代教育需求设施图片2

中华佛光文化网海外讯 马来西亚菩提独中大刀阔斧进行改革,注入新教育团队及耗资40万令吉打造教育乐园,重新出发以崭新面貌示人,势必迎头赶上北马各独中。

拥有全马唯一佛教学校美称的菩提独中,在新校长王增文接棒后,即马不停蹄地着手展开一系列的改革计划。他说,董事会耗资40万令吉提升学校设备,增添各种合适近代教育需求设施,如电脑室、视听室及多元用途讲堂,同时维修及粉刷洗手间、翻新食堂及教员办公室。

他说,小学校可办大教育,菩提独中不是规模小而是规模完整,加上环境清幽是求学好地方。菩提全校大约有逾250名学生,虽然学生人数不多,但设备齐全,包括科学室、图书馆、烹饪室、舞蹈室和草场等,可说应有尽有。

转载自《中华佛光文化网》报导