成功举行2014年“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日活动

本校于2014年4月13日(星期日)在校内成功举行“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日。全体家长受邀出席这项一年一度的亲师盛会。

两所独中友校董教莅校观摩和交流

本校第二年举行阳光式家长日,受到家长们的热烈响应,纷纷到校与班导师进行交流。今年本校还迎来了两所华文独中,即来自柔佛州笨珍培群独中林青赋董事长率领董事会成员、校长、副校长,及老师们;还有来自吉打州亚罗士打吉华独中庄琇凤校长率领副校长及老师们,莅临观摩家长日的各项活动,并且在家长日活动结束后,三校举行家长日分享会。

这是感恩的季节

本校王增文校长在“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日的开幕仪式上,表示本校全体家长和全体教师举行亲师交流,老师们都乐于和独中友校的同道分享他们推动班级经营和落实家长日活动的经验和感想。

王校长也指出本校的办学秉承佛陀慈悲的教诲精神,强调平等教育,在教学上重视全人的发展,班导师的班级经营是校方所重视的核心工作,他认为只有树立了良好的班风,才能塑造学校的校风。班风和校风之间,两者非常密切,且至关重要。

树立班风有多个途径下手,其中班导师肩负了和家长联系的重大责任,是一座沟通桥梁,家长对孩子的教育期望,也在推动着班级经营前进,因此,校方要求家长走进校园,和班导师一起讨论孩子们成长的各种情况,体现了“家校合作,成人成才”的教育理念,这也是所谓“育人”的其中一项重要工作。

王校长强调从四月份到六月份,这是一个感恩的季节,因为从四月的清明节,到六月之间,有佛教卫塞节、母亲节、父亲节,以及国定教师节等等,而家长日选择在这个时候举行,也正表达我们对于感恩的重视。

阳光式家长日的意义

所谓阳光式的家长日,就是要有别于传统的门诊式的家长日,校方要求班导师一定要发掘出孩子们的亮点,因为孩子会不会读书,能不能在考试分数上争取到好成绩,这是另一个问题,然而孩子们有自己的心里话,这些心里话随着年龄的增长,到底要怎样表达出来呢?孩子们的行为举止其实也表示他们的心中有所想法。

每个孩子都有他们的特殊亮点,举行阳光式家长日的目的,就是要班导师向家长们汇报他们的孩子并不差,因为每个孩子都有很多的理想和梦想,他们和全世界的孩子一样,都想要在这个世界上找到一个属于他们的舞台。

来自槟城檀香寺悟果师父为“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日仪式进行慈悲开示,从佛法的角度阐述父母和亲子的角色扮演,一时妙语如珠,发人省思。

三校董教交流,增添活动意义

“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日活动结束后,本校全体教师,与培群独中和吉华独中两校来访董事及教师进行长达近两小时的交流与分享。三校董教对举行阳光式家长日和教育孩子的工作进行交流与分享,这项交流会也为本校阳光式家长日增添了高度的活动意义。

培群独中林青赋董事长及教师团队,以及吉华独中庄琇凤校长等,对本校教师工作干劲,以及筹办活动的创意给予高度的赞赏和肯定。庄校长也在分享会中点评了菩提独中的家长日各项活动环节需要注意的地方。

王增文校长在分享会为家长日的教育意义作出总结,认为家长日的意义在于促进亲子关系,通过班导师和学生的筹划,从中学习到如何解决问题,进而发挥活动的创意,对学生的待人处世将能起到积极的影响作用。

致力推动班级经营,欢迎报读本校

另一方面,菩提独中也在“关爱孩子·造就未来”阳光式家长日的仪式上,宣布招收2015年度初中新生。由于独中这些年来都致力于推动班级经营,且受到家长的肯定,也促成独中的招生出现蓬勃的现象,本校也面对这种情况,在年头的时候,就已经有家长来到学校询问明年报读本校的情况。为了顺应家长的需求,校方提早展开招生工作,只要是应届小六生,家长们都可为孩子申请报读,校方本着“有教无类,因材施教”的平等原则,除了开办初中一,也开办特辅班,让那些学术落后的学生也有机会进入独中就读。家长可在6月16日以后,携带孩子的小学五年级,及六年级成绩单到校,为孩子报名。

 

照片说明:

全校师生及家长出席“关爱孩子·造就未来”阳光式家长日仪式。

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悟果师父慈悲开示。

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学生呈献歌唱及乐器演奏。

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王增文校长(中)带领培群独中董事长林青赋(左一)参观各班亲师交流会情景。

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学生在班上呈献节目给家长欣赏。

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教师为高中生家长讲解独中生升学管道。

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班级亲师交流会由学生来主持。

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由家长亲自颁奖给自己的孩子。

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班导师和班上全体家长及学生合影。

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家长和孩子在玩亲子游戏。

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菩提独中、培群独中、吉华独中三校董教进行交流和分享。

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菩提独中、培群独中、吉华独中三校董教在阳光下合影。

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诚邀出席2014年“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日

敬致:全体家长 / 监护人

诚邀出席2014关爱孩子·成就未来阳光式家长日

本校谨定于2014413日(星期日)早上8时正,举行2014关爱孩子·成就未来阳光式家长日,校方规定全体学生必须到校,并视为正式上课日,隔日414日(星期一)则为补假;同时也要求家长务必出席阳光式家长日各项活动,以促进亲子和亲师之间的感情。

中学时期的孩子是人生中最关键的人格塑造时期,必须以爱心灌溉亲情、以耐心辅佐成长、以恒心展望未来。基于这三个心的信念,校方和家长的合作,将促使孩子迈向成人成才的教育目标。本校全体教师同仁为了促成这项亲师盛会,进行了精心筹划,希望透过大会主题关爱孩子·造就未来,激发家长更加关注孩子的成长。

 

兹将家长日当天流程列如下:

7:30am8:00am  家长、嘉宾、学生报到

8:00am9:30am  2014关爱孩子·成就未来阳光式家长日仪式

–校长致词

–悟果法师开示

–节目表演

9:30am12:30pm  班级亲师交流会

孩子的成长过程需要投以大量的关怀,但愿获得您的支持,与校方一起努力,陪伴孩子度过中学时期宝贵的成长历程。谢谢!

槟城菩提独立中学校长

王增文             谨启

菩提独中将举行“关爱孩子·造就未来”阳光式家长日

菩提独中将举行“关爱孩子·造就未来”阳光式家长日

邀请家长走入校园参与孩子的成长历程

 

菩提独中将订于2014年413日(星期日)举行“关爱孩子·造就未来”阳光式家长日,邀请家长走入校园,一同参与孩子在中学时期的成长历程。

王增文校长表示,本校从去年起将传统的“门诊式家长日改为阳光式家长日,一改以往家长与班导师门诊式一对一的进行方式,由各班级学生在班导师的带领及安排下,通过各式各样的亲子活动及才艺表演,如扯铃、武术、舞蹈、歌唱、华乐、跆拳道、亲子互动游戏、成长剧、敬茶等,展现出班级特色。

王校长自从上任后,极力推动班级经营工作,他认为一所学校的校风,必须要从塑造班风作为基础,因此,班级经营是一个关键性的教育环节,也是独中贯彻人本教育的核心理念。

王校长也表示,本校阳光式家长日的活动主旨主要是推动亲职教育、提倡感恩文化,进而促进家长、教师与学生关系的和谐发展。由于菩提独中是全马唯一与佛教有渊源的华文独中,本校也将邀请檀香寺悟果法师前来为全体师生慈悲开示,并主持感恩忏悔活动,接下来各个班级举行亲师交流会。通过上述各项活动,教育孩子培养感恩之心,感恩父母的养育之恩。

王校长促请全体家长当天务必出席这项一年一度的亲子盛会,各班的班导师也将密切联络家长,一起来营造温馨的校园,这也是王校长经常强调的“家校合作,成人成才”的教育决心,希望家长们一起努力,共同造就孩子美好的未来。

【关爱孩子·成就未来】阳光式家长日实施方案

1. 实施宗旨:推动亲职教育,提倡感恩文化,促进教师、家长与学生关系和谐发展。

2. 实施目标:

2.1 亲、师、生交流,分享孩子成长的心得,促进关系。

2.2 通过感恩活动,让学生理解父母在其成长过程中所做出的努力。

2.3 班导师进行班级近况汇报,让家长了解学生在校表现,促进学生与家长教育功能之结合。

2.4 分发学生成绩单,让家长掌握孩子学习状况。

3. 主题:爱。沟通。成长

4. 实施方法:借每年一度家长日,推动感恩活动,安排班级恳亲会,进行以下活动:

(1) 学生感恩活动

(2) 班导师班级问题汇报

(3) 展览学生作品

(4) 交流活动

(5) 分发成绩单

(6) 个别恳谈

(7) 亲子沟通寄语板

(8) 节目表演等

5. 实施人员:

4.1 班导师:负责策划和带动。

4.2 班级筹委:分为布置组、作品组、联络组、节目组、茶水组、文书股……等。

4.3 行政人员及非班导师:支援各个班级。

4.4 班级学生家长:受邀协助相关事宜。

6. 经费预算:各班级班费或基金,校方补助每班RM50。

7. 鼓励措施:每位出席的同学将获得1分的操行加分。

8. 其他:宣传布条、家长的停车位(向滨华校友会申请场地,安排RELA到来协助)

9. 感恩家长日节目流程:

时间 节目 负责人 备注
  班级预备工作(家长日之前)

1.1成立班级筹委会

1.2布置班级,作品展览

1.3准备茶点

1.4招待父母进班(介绍学校、班级、作品等)

布置/作品组

茶点组

招待组

 

(由学生担任)
7.40-8.00 家长与学生报到 全体老师 每位班导师和受委的非班导师让到来的家长进行资料检查(家长电话,email,签名)
8.00-8.05 三称佛号、礼佛歌 司仪、音响组、  
8.05-8.10 校长致辞 校长 -十善法、爱。沟通。成长
8.10-8.40 师父开示 法师 -感恩父母
8.40-8.45 表演节目(一)    
8.45-8.55 表演节目(二)    
8.55-9.00 学生忏悔活动   师父带领学生忏悔
9.00之后 学生回班进行班级恳亲活动    
班级活动
20至40分钟 2.班导师报告

2.1恳亲会目的

2.2班务报告

2.3交流

 

  • 介绍班级干部
  • 班级特色(班标、学生、行为、学生状况、荣誉榜)
  • 学校、班级管理政策
  • 希望亲、师、生配合的重点
  • 表演节目
  • 庆生(为全班1月至4月生日的同学)
班导师 可事前准备好汇报内容,分发给家长。
30至60分钟 3.亲师生交流活动

3.1名称

3.1.1交流目的:促进亲师生融合关系。

3.1.2交流方式:鼓励家长,同学作亲情告白或表达心中感言。

3.1.3请在场的自愿者为这交流会给个总结

班导师 交流主题建议:亲子沟通,家长走进校园,亲师合作的共识。

事前用海报写好交流题目。

 

  • 准备白纸、笔
  • 也可以角色互换,回答其他问题。
20分钟 4.学业辅导和领成绩册

4.1问题分享

  • 题目:学生:每当我领到成绩册时,我会……

家长:对于孩子的成绩,我通常会……

教师:给予家长的一点小建议(请强调分数的正确观念与如何帮助孩子建立良好学习习惯)

4.2分发成绩单

班导师  
5分钟 5.感谢、祝福与总结心得 班导师  
自由 安排个别恳谈(可事前约好恳谈的家长) 班导师 若资料检查(家长电话,email,签名)未完整,可继续进行。

 

 

2014年“关爱孩子·成就未来”阳光式家长日工委会名单

日期:2014413日(星期日)

时间:8:00am12:00pm

地点:本校校园

 

主席: 王增文校长
总务: 林慧涵、苏国坚、廖嘉程
文宣: 张愫珊
交通: 温明豪、志愿警卫
校园采访组: 陈慧莹、校讯组
报到: 李嘉年、HEMA
成绩单: 庄意添
场地/卫生: 何奕汶、各班事务股长
场地布置: 杨湫棠、美术学会(设计)
音响: 黄伟强、音响组
摄影: 陈慧莹、摄影组、各班摄影股
仪式/节目: 廖俪霞、谢添祥
司仪: 罗惠珊、学生(林嘉慈、江政邑)
班导师: 林造森、吴世杰、吴敏倪、周应郭、林慧涵、黄伟钦、张愫珊、颜杏纮、廖嘉程、陈国豪
委员: 全体教职员

2013年“爱·沟通·成长”家长日

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本校于2013年4月21日(星期日)在本校举行阳光式家长日,邀请家长走入校园,一同参与孩子在中学时期的成长历程。

本校从今年起将传统“门诊式”家长日改为“阳光式”家长日,并以“爱·沟通·成长”为家长日主题。活动主旨是为了推动亲职教育、提倡感恩文化,进而促进家长、教师与学生关系的和谐发展。当天的活动包括王增文校长汇报、真醍法师开示、学生感恩忏悔活动及各班级恳亲活动等。本校希望透过感恩活动,教育孩子怀有一颗感恩之心,感恩父母的养育之恩。

此次家长日改变以往家长与班导师“门诊式”一对一的进行方式,由各班级学生在班导师的带领及安排下,通过各式各样的亲子活动及才艺表演,如扯铃、武术、舞蹈、歌唱、华乐、跆拳道、亲子互动游戏、成长剧、敬茶等,展现出班级特色。让家长透过活动,了解孩子在校所习得的技能及特长。班导师也会针对整体班级近况及教育展望进行汇报,促进学生与家长教育功能之结合。在班级恳亲活动进行后,班导师才分发今年度第一阶段学业成绩单。

本校王增文校长在家长日开幕仪式时表示,本校是一所具有佛教特色的华文独中,除了规定佛学课是必修课程和学校特定仪式仍保留特有的佛教特色之外,本校更重视班级经营的办学理念。

王校长认为学校是一个让师生成长的地方,家长把孩子送来学校就读,他们从天真无邪的童年,走向青涩的青少年成长时期,而且处在一个性格狂飙的年代,孩子们的思想渐渐趋向定型,性格也将在中学时期的数年间完成塑造。因此,在校园内除了老师的教诲,更需要家长走进校园来,一起关心他们,陪伴他们,和老师们共同克服孩子所面对的问题,帮助孩子迈向更美好的明天。

来自檀香寺的真醍师父在家长日开幕以上以佛法宣导亲子关系,他希望父母以同理心站在孩子的角度与孩子沟通,才能有效培养良好的亲子关系。孩子毕竟需要父母亲的关怀,而不是求得物质上的满足而已。他也提醒在场的家长,父母是孩子们的第一位老师,父母的身教和言教在教育孩子方面扮演了极其重要的角色。